城建学院的学生工作在学校党委、学院党政和各上级部门的正确领导及支持下，根据校学生处各项工作安排，紧紧围绕学校、学院中心工作，本着“立足浙江，面向长三角，落实学校建设教学服务型大学的办学定位，以国家和社会需求为导向，培养工程建设一线的施工、设计、管理高级应用型人才”的办学指导思想，一贯坚持“培养高级应用型人才”的目标，强化“服务型学生工作理念”，奉行“立足于专业，服务于师生，奉献于社会”的工作信念，强调规划和创新，注重落实和服务，力争不断提高学生工作对青年学生成长成才的贡献率。
一、工作回顾和总结
始终围绕“培养高级应用型人才”这一目标，以项目带动的方式，通过各种活动和社会实践，提高了学生适应市场、应对挫折的能力和心理素质水平，促进了学生社会化水平的提高。
（一）主题教育深入开展，成效显著喜人
积极落实学校党委《中共浙江树人大学委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》，制定《中共浙江树人大学城建学院委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》，并着力部署，稳步推进，收获成果颇丰。
1、坚持把“初心使命”贯穿始终，坚持“三真”，做到“三入”。
（1）班子带头促“真学入脑”。院长督导，党委书记、副书记联合主持制定学院党委主题教育学习活动方案，并按照要求开展了63人次的专题党课（其中，中层干部5人次，支部书记6人次，其他师生党员52人次）、辅导报告（8人次）。领导班子带头深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》以及编印的五个系列读本，围绕五个专题利用7天完整的时间，进行专题理论学习交流研讨，成员轮流发言，分享学习心得感悟。
（2）创新方式促“真信入心”。主题教育活动期间，学院党委共组织开展了14次集中研习，以及22次专题研讨，以及各类创新形式进行。如城建学院“书记读书会”通过组织开展了三期（累计6期）“书记读书会”的“七个一”阅读活动，举办了“重温开国大典 品读知青岁月 争做爱国青年”红色观影品读会，赏读《摆脱贫困》分享会；学生一支部全体党员观赏《我和我的祖国》，撰写心得体会；教工二支部师生党员携手杭州市保俶塔实验学校二（5）向阳中队开展举行“不忘初心，牢记使命”主题教育系列活动暨“我和祖国共成长”主题的爱国主义教育活动；教工二支部组织参加“树人有约”浙江科技厅援藏干部费必胜的讲座。
（3）营造氛围促“真懂入行动”。为不断营造“比、学、赶、帮”的浓厚氛围，在全面自学基础上，学生一、二、四支部分别开展了“身边的共产党员”微党课评比大赛，共有30名学生党员讲述15名身边共产党人不忘初心、勇担使命、坚定信仰、忠贞爱国的感人故事，通过红色教育传承红色基因；为引导全体党员扎扎实实读原著、学原文、悟原理，学院党委组织党员、入党积极分子积极参加浙江树人大学城建学院“学习强国达人”挑战赛，至今有100余名进入复赛；开展了两期党的理论知识测试，推动全体党员干部理论知识水平的提高，实现人人参与学习、人人深入思考、人人准备发言的生动局面。
2、坚持把“调查研究”贯穿始终，树立问题导向，加强全面整改。
（1）坚持问题导向，找准工作症结。紧密结合在学习研讨中查摆的问题（含对照党章党规找出的问题与调研发现的问题），聚焦问题短板，深入调查研究。重点围绕涉及全局性、战略性、改革性的课题和群众关心的热点难点堵点问题，截至目前，共收集各类问题440余条。
（2）聚焦职责查问题，突出整改重点。对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规，对照初心使命，对照学校、学院改革发展的需要，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，制定了主题教育检视问题方案，通过线上微信企业号、线下征求意见箱等，广泛征求意见建议。截至目前，四位班子成员对标对表（即18个“是否”），共归纳整合为四大类68条问题清单。
（3）坚持实事求是，摸清摸透实情。领导班子成员结合各自工作领域，确定4个调研专题，通过21场次不同层面的学院师生座谈会、各党支部活动、3次全院教师、校友意见征集等方式听民意、找症结、谋思路，撰写了“四个”专题调研报告：姚谏院长撰写的《城建学院教师发展调研报告》中列出了四大类16个问题与建议；田国庆书记在《“党建引领，促进专业融合发展”调研报告》中列出了三类问题并进行了问题分析，提出了整改意见3条；金小群副院长在《聚焦课堂教学 融合课程思政 提升教育质量》中列出了6类问题，给予了6项整改措施和意见；《如何利用“学习强国”APP提高学生的思想建设和培养正确价值观的调研报告》列出了4类问题，通过学习强国的目的意义，提出了5项整改措施。
（4）剖析问题补短板，坚持即查即改。按照中央“边学边查边改”、“把‘改’字贯穿始终”的要求，对调研发现的问题、群众反映的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账，逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，坚持立行立改、即查即改，确保整改到位，见到实效。与此同时，学院党委成员在检视问题时，坚持高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题查出来、把症结找出来、把方案提出来，坚持教育与实践并重，直接奔着问题去，以解决问题来检验主题教育成果。截至12月10日，即查即改问题17个。
（5）深入分析研判，推动调研成果转化。积极做好调研“后半篇文章”，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。截至12月10日，学院党委梳理列出重大问题13项，逐一检视分析，分类制定推进计划，列出清单，责任到人，深入剖析症结，强化督办落实，实施分段作战，对账销号，确保逐一整改落实到位。
3、坚持把营造“特色精品”贯穿始终，塑造品质育人。
根据学校党委《关于全面开展深入基层联系学生“七个一”活动的通知》要求，经学院党委统计，上思政课，34次；听课，24次，进寝室，29次；参加活动61次，谈心谈话208次，做袒护21场；加群20个，现将各类活动情况予以总结汇报：
（1）特色升旗仪式，坚守爱国教育阵地：一场没有领导讲话，没有学生代表发言，全程由团学干部通过自发组织，精心排练，用最短的时间实现了这样一场特别的升旗仪式，为祖国、为母校献礼。三位同学带来诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，分团委学生会的同学通过队列阵形展示数字“1984，70中国，35”字样，分别为祖国母亲，树大母校送上最特别的礼物。这也是唤醒广大学生“守初心，担使命”的最有效的平台。
（2）继续打造 “书记读书会”精品活动，强化师生“面对面”：学院成立“学习强国”社团，依托“学习强国”平台，举办了6期“书记读书会”的“七个一”阅读分享活动即积极开展“精读一篇评论文章；赏析一个热点视频；碰撞一个时政热点；品读一篇国学著作；分享一句习总书记金句；举办一次读书汇报会”的“七个一”阅读分享活动，在广大师生内心深处“栽树”，“生根”，进而达到“育人”、“育心”，为进一步抓好大学生的“拔节孕育期”，扣好“人生的第一粒扣子”，奠定了理论基础。截至目前，学院“学习强国”APP向师生党员、入党积极分子、党校学员、团学干部稳步推进安装，共有289人在平台中，其中，教师45人，学生党员74人，入党积极分子166人。学院党委将把“书记读书会”活动作为学院学生思想政治教育工作的有力抓手，不断深化，打造成为学院的品牌工作。
（3）潮平海天阔 扬帆正当时，城建学院积极组织学生参加第二届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛：为深入贯彻党的十九大会议精神，践行“不忘初心 牢记使命”主题教育实践活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，激发大学生对思想政治理论的学习热情和兴趣，引导大学生紧跟时代步伐，把握世情、国情、省情，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，提高大学生思想政治素质和运用马克思主义理论观察问题、分析问题和解决问题的能力，10月24日中午，城建学院在B1-103阶梯教室，举办首届“卡尔•马克思杯”班级擂台挑战赛暨第二届“卡尔•马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛动员部署会。活动极大激发了学生学理论用理论的热情和积极性，为帮助大家进一步了解马克思主义，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，从中汲取科学智慧和理论力量奠定了思想基础，这既是对马克思最好的告慰和纪念，也是学院积极探索高校思想政治教育工作的有效载体。
（4）“共庆重逢的喜悦，共享相聚的欢乐”，城建学院举办校友座谈会 ：11月9日14：00，浙江树人大学校庆35周年庆祝活动之城建学院校友座谈会在查济民313隆重举行，本次会议邀请到了11位城建学院校友前来参加，与此同时，结合主题教育实践活动要求，向校友们征集了有关教学管理、学生育人、就业创业等方面的问题共50余条。
（5） 城建学院举行“不忘初心、牢记使命”先进事迹报告会 ：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是中国共产党员的初心和使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力，更是共产党人带领人民实现中国梦伟大实践的壮丽宣言。学习宣传先进事迹，弘扬阳光城建精神，凝聚教职工力量，推动学校和学院发展，为园满完成第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育活动营造良好氛围，为学校和学院今后的发展创造更好的条件，广大师生党员以这次主题教育为契机，以先进精神为引领，齐心协力，扎实工作，破难题、补短板，不断推动城建学院事业发展迈上新台阶。
（6）主题教育实践成果丰硕喜人：自开展主题教育实践活动以来，学院师生党员在各类竞赛活动中获奖荣誉收获颇丰：学生层面：国赛一等奖1项，省甲竞赛一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项，其他省级竞赛二等奖1项，三等奖1项。教师层面，省级特等奖1项，省级一等奖1项，优胜奖1项，教师科研方面：3位教师获得省部级课题立项。
4、坚持把学习“先进典型”贯穿始终，强化精神引领。
我们的时代是先进典型辈出的时代，崇高事业的赓续传承伴随着他们的前赴后继。习近平同志在《要善于学典型》一文中说：“‘学所以益才也，砺所以致刃也’。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。”2014年3月，习近平总书记在河南兰考考察时指出：“我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”自主题教育实践活动开展以来，城建学院也涌现出了一波先进典型，形成了灿烂的生动局面，现择选若干名予以传扬：
（1）阳光学子李政烨、何洋、陆锦浩在国赛中体现出的“坚忍不拔”精神；
（2）作为国赛队员的指导老师楼旦丰，体现出了“努力足够幸运，微光能够燎原”的精神品质；
（3）2019浙江省“学习强国达人挑战赛”冠军获得者翁就勇；他这次全省达人挑战赛的第一名，不仅仅是树人大学的第一名，更是浙江省109所高校几十万名教师中的第一名，是全省党员的第一名，这就是‘学习’的结果。”
（4）不忘初心，不畏将来 ，2019浙江省青年教师教学竞赛特等奖获得者赵欣老师 把‘三尺讲台’作为‘一方人生的舞台’，让自己出彩，要把‘课堂’当成自己‘使命’的承载点。”
（5）城建学院辅导员阮汝泓：一颗真心、一腔热情，热爱平凡方能非凡。
总结这三个多月来的主题教育开展情况，学院虽然整体进展较为顺利，但学习教育在“往深里走、往心里走、往实里走”上还有一定差距，真正能“拿得出”、“立得起”、“叫得响”的典型和经验还欠缺，这些都需要引起高度重视，用心用力加以解决。接下去，学院党委将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真检视自身在思想政治、业务能力、工作作风等方面存在的问题和差距，从思想深处改起，从每一件小事抓起，确保主题教育不折不扣落地落实。
（二）实施“一二三四”育人工程，提升学生管理服务
学院学生工作以学习、生活服务为基础，紧紧围绕“一个目标”、“二个平台”、“三个基地”、“四个结合”来加强日常生活服务和心理健康辅导，学院学生工作队伍对学生的日常生活进行周到细致的管理服务工作。我们简称为“1234工程”。
所谓“一个目标”是“培养高级应用型人才”与学校培养目标一致；“二个平台”是指素质拓展平台与社会实践平台；“三个基地”指红色教育基地、教学见习实习基地和就业见习基地；“四个结合”是团学工作者与任课教师的紧密结合、团学活动与专业的紧密结合、学生发展与市场的紧密结合、社会实践与就业的紧密结合。学院还强化对“六困生”的管理和帮助，全面覆盖学院学生。对学生出现的心理问题，以一对一谈心辅导、主题班团会、心理情景剧等形式进行辅导，通过辅导员“五个一”、分管书记“四个一”工作，提升指导服务的质量和同学受益率。本年度，学院学生思政人员，走访寝室192次，开班会32场，联系家长254人次，谈心谈话学生758人次，召开寝室长会议18次，联系辅导员谈心谈话40余次。
（三）创建“双优工程”第一课堂，培养优良学风宿风
学院一直重视学风、宿风建设，通过“双优工程”暨文明寝室、优秀课堂创建，扎实做好日常管理，推行《班级学风日志》，《新时期城建学院学生党员三大纪律八项注意日常行为规范》，要求学生党员带头坐前三排，佩戴党徽等，促成全覆盖检查，学院学风成效明显。截止今年为止，学院共有3名学生获得学校王家扬特等、一等和二等奖学金，3名学生获得“冯茹尔”特等、一等和二等奖学金，186名学生获得校级奖学金。根据学校优秀课堂检查组数据统计通报，学生平均关注度为97.9%，出勤率为98.8%，根据后勤卫生检查通报，学院学生卫生平均合格率为82.08%，平均良好及以上率38.28%。同时，本学期也对考勤工作进一步强化，要求团学正部以上干部进行轮班到岗，开学至今，共有800余人次参与学风检查。近日组织入党积极分子、党员召开思想动员会，强调学风点名纪律。另，本学期对旷课处分（警告及以上）达到6人次，给予使用违章电器、违章使用电器给予处分11人，给予违反考场纪律给予警告处分26人次，给予党纪警告处分1人。
（四）开展“多彩校园”第二课堂，营造校园文化氛围
学院秉承“多方面个性化培养、人人成才”的理念，倡导“品牌性、可行性、广泛性、娱乐性、教育性”的活动方针，从学生的实际发展需要出发，开展好“多彩校园”第二课堂。本学期，学院结合学校团委“科技创业”活动，积极开展了创意模型大赛、“城建 护旗手”爱国活动周、青少年宫志愿者活动等活动，营造了良好的校园文化氛围。
第十二届团学委员到任，完成新一届团学委员换届及新干部任命工作，对新上任干部组织青马雏鹰班培训，完成国旗下的宣誓仪式，提升为团学工作服务的意识。截至目前，学生干部的积极性得到很大提升，干劲较足。本学期的科技创业节活动中，我们学院获奖共有2人次获得校级一等奖，10人次二等奖、15人次三等奖，1人优秀组织奖，1支队伍(14人)风尚奖，1支队伍(3人)最佳表演奖；另，本学期组织参与校外志愿者活动有杭州青少年活动中心、杭州工艺美术博物馆、中国非物质文化博物馆、中韩国际文化合唱比赛和一年亲人计划，累计参与学生73人次，累计志愿者服务时长412工时。
社团活动形式丰富，开展各类政治类社团、文化类社团、专业学生类社团、艺术类社团等，吸引了多数学生积极参与活动。鼓励和支持开展体育、文化、艺术类活动，如篮球比赛、足球比赛、网球比赛、健美操比赛、校运动会等形式的体育活动，大学生小说、诗歌、散文大赛等，让学生锻炼身体的同时，学习团队协作的能力。本学期体育运动会团体总分获得第五名较之前有进步，另有学生代表学校参加全国健美操比赛获得一等奖。
通过参与大学生“三下乡”活动、召开学生的专题座谈会等形式，对学生专业学习情况出现的问题进行分析，及时为学生解决困惑，让学生对自己未来的职业有比较清晰的认识，创建良好的学习氛围。今年，我院共有15名教师指导带领了11支队伍共100余人分赴杭州、金华、湖州等地参加暑期实践活动，活动归来，学院组织了评审会，评选出一二三等奖6支团队，其中，我院王媛、陶涛老师指导的王梦飞、王梦飞、范年柯、吴佳杰、应思思、胡刘泓、王静慧团队获评2019年浙江省乡村振兴大赛银奖称号；我院陈怡，赵竑绯两位老师指导的团队进入“2019年寻找全国大学生百强实践团队”候选队伍。
组织参与各类科技活动、学科专业竞赛：如“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”创业大赛、课件制作比赛、三维动画设计赛、书画比赛等，还有“科普开放日”活动、科技论文报告会等，使学生在这些活动中学习更多的科技知识，进而提升专业技能。今年我院学生李政烨、何洋、陆锦浩获得第十三届全国大学生结构设计竞赛、浙江省第十八届大学生结构设计竞赛一等奖；张腾耀、方俊超、刘迅君团队获得浙江省第八届大学生力学竞赛三等奖，叶泽毅、顾张琰、冯云腾团队获得二等奖；在丽水学院进行的第四届“筱祥杯”浙江省风景园林大学生设计竞赛中，由赵竑绯、饶显龙、陈丹维三位老师指导的祝璐琳、倪月媛、李瑞旭团队两个作品均获得二等奖；由赵竑绯、童道琴、李珏指导的叶泽斌、董淑龙、钟玉华团队获得二等奖；在浙江工业大学举行的浙江省第四届高校BIM应用技能大赛中，由胡敏萍、金小群老师指导的林建伟、白千里、王惠谡团队获得二等奖，由曹云中、金小群老师指导的王国庆、骆丽晓、莫策同学获得单项二等奖及团队三等奖。
截至今年底，学院师生党员在各类竞赛活动中获奖荣誉收获颇丰：学生层面：国赛一等奖1项，省甲竞赛一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项，其他省级竞赛二等奖5项，三等奖1项。教师层面，省级特等奖1项，省级一等奖1项，优胜奖1项，教师科研方面：3位教师获得省部级课题立项。
（五）构建“三级联动”保障机制，助推学生就业工作
针对当今社会就业形势严峻、学生就业压力大的问题，学院领导把做好毕业生就业工作作为一项重要工作来抓。学院通过构建学院领导、教研室、毕业设计指导老师“三级联动”的就业工作网络，构建全方位的就业指导体系，同时发挥毕业班党员的先锋模范作用，建立优秀学生培养机制的主要措施，并通过座谈会、个别谈话、师生互动平台、QQ群等手段，及时收集和了解学生的需求，有针对性地开展学生就业服务。与此同时，学院提倡高端就业，鼓励学生积极考研，举办了考研讲座，座谈交流会，给予报销报名费、奖励考上并录取的同学。学院毕业生平均就业率逐年攀升，2019届毕业生达到99.38%，且就业质量较高，协议率达到了76.64%。
二、学生思想教育管理工作存在的问题
1、生源报到率有逐年下降趋势，通过走访、调查，究其原因，主要有：学费逐年提高，与一般群众的家庭收入水平相矛盾，尤其是中西部地区录取的学生家庭压力较大。在未报到学生中，外省学生仍是招生工作中的壁垒；选择当兵、复读的学生也增多。
2、学院作为理工科学院，男生偏多，学风有待进一步加强，学生管理教育工作需要更细致、更耐心。
3、学生活动场地严重不足，不能满足学生组织开展活动的需求。
4、受就业、学业成绩等多种因素的影响，个别学生对社会、学校、专业等方面的认识出现偏差，出现对现实不满的状况，成为“懒就业、慢就业、缓就业、不就业” 青年，我们对此类学生的引导方式也需与时俱进，结合时代特色，需要做进一步地探索。
5、校友工作开展存在困难，主要问题在于启动滞后，缺乏有效联络人，早期优秀校友联系不紧密，校友归属感不强。
三、今后学生思想教育管理工作思路
1、要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成“大合唱”、“大家唱”的工作模式，增加学校、学院甚至是细化到各专业的招生宣传力度；
2、加大高校优质生源基地的共建合作，利用喜报、基地协议签约，实地走访、送招生政策宣讲等形式，促成高校、高中合作共建，确保一定量的生源投报我校。
3、要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同层次的学生需求，增强工作的实效性。
4、继续加强学生心理健康教育和咨询，特别是对贫困学生的心理健康教育，引导贫困学生将生活、经济等各方面的压力转化为人生的动力，塑造他们健全的人格、健康的心理和高尚的情操。
5、以促进学生充分就业为目标，进一步做好就业指导与服务工作，加强与用人单位、各地人事部门、人才市场联系，争取更多的信息。
浙江树人大学城建学院
2019年12月25日
