2019年是新中国成立70周年，学校建校35周年，也是习总书记来校视察15周年。城建学生工作在学校党委、校学生处、学院党政领导班子的正确领导及支持下，紧紧围绕学校、学院中心工作，本着“立足浙江，面向长三角，落实学校建设教学服务型大学的办学定位，以国家和社会需求为导向，培养工程建设一线的施工、设计、管理高级应用型人才”的办学指导思想，一贯坚持“培养高级应用型人才”的目标，强化“服务型学生工作理念”，奉行“立足于专业，服务于师生，奉献于社会”的工作信念，认真贯彻落实全国、全省、我校高校政治思想工作精神，以“立德树人”为根本，在以学风建设和创新实践为抓手，全面提高人才培养质量，形成“三全育人”格局，不断探索学生管理工作的新途径，在学校推行了的“改革突破年”，努力实现五个坚持五个满意的办学目标。现就2018-2019学年第二学期工作总结如下：
一、以“改革突破年“为契机，加强党建，发挥引领作用
1. 周周召开相关会议（党政联席会、院务会、党委会、理论中心学习会、党风廉政建设分析会等），截止7月8日，共召开31次会议。具体会议有召开党政联席会议扩大会议，召集全体博士共同参加，专门讨论博士在学院教学、科研和社会服务方面发挥更好的作用等。学院党政领导班子成员不断增强依法行政和依法办学的自觉性，以身作则，率先垂范，在学院树立起“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调，具有较强的凝聚力和战斗力”的班子形象。坚持在班子干部队伍建设上抓自律、促凝聚、求创新。坚持做到“三讲”即讲正气，讲党性，讲团结；“四个坚持”，即坚持“依法办公”，坚持民主集中制原则，坚持集体领导，坚持从实际出发，大家全身心的投入，一心扑在教书育人上，学院的面貌发生了很大变化，学院管理也逐步迈上了规范化、科学化的轨道。
2.紧紧落实学校党委新时代党建“双创”工作“111”计划项目，学院党委党员示范典型孵化培育项目、教工一支部、学生一支部始培训计划，始终围绕“培养高级应用型人才”这一目标，以“111”创新项目带动的方式，结合开展各种活动和社会实践，提高学生思想政治素质，强化了党支部组织育人的作用。
3. 牢牢抓住全面从严治党、落实党支部书记抓党建工作主体责任这条主线，突出抓班子、带队伍、理思路、破难题工作思路，通过1册1表部署党建工作，落实“四个日”凝心聚力促学院发展、常抓“两学一做”常态化制度化学习教育、打造党建“七位一体”品牌特色平台、新时期党员三大纪律八项注意日常行为规范等工作。本学期共开展了深入学习贯彻全国教育大会及2019年全省教育系统工作会议精神，落实学校首次教育工作会议精神，以2019年学校“改革突破年”为契机，推进“课堂革命”，明确建设高水平应用型大学的重要任务；深入学习贯彻十三届全国人大二次会议与全国政协十三届二次会议精神，及时学习了解新形势下我国经济社会发展趋势，聚焦乡村振兴发展战略，为建设教学服务型大学，培养高级应用型人才提供思想保障；习总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神学习；《让青春在中国梦里绽放奋斗光彩》 习总书记在纪念五四运动100周年大会重要讲话等活动。
4．时时强化党团职能作用。本学期为止，共确定培养入党积极分子180人，党校学员共有80人，发展党员24名，转正24名，延期转正1人，参加第33期党校学员65人，党员发展对象党课培训29人（通过24人）。组织学习十九大报告和习总书记系列讲话等专题教育活动30余次，充分发挥党团员的先锋模范作用，引领大学生健康成长成才。
5、组建学习强国读书社，积极开展“书记读书会”活动。“学起来”才能“强起来”。习近平总书记强调，“全党要来一个大学习”“推动建设学习大国”。中央宣传部宣传舆情研究中心研发“学习强国”学习平台，于2019年1月在全国正式上线，该平台是深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的综合性创新性平台。浙江省委组织部、省教育厅联合发布了《关于推进“学习强国”学习平台推广运用工作的通知》文件精神，根据学校党委的指导意见要求，将团学干部、入党积极分子也要纳入组织学习，经学院党委研究，于5月31日下午成立城建学院“书记读书会”—“学习强国”研习社，社团目前共有271人，当天，研习社成功举办了首期“书记读书会”活动。城建学院《学习强国》研习社全体成员呼吁大家要积极注册使用，争做“学习强国”的使用者、受益者，“学习强国”是随时学习、实时应用的“掌中宝”“资料库”，早注册，早受益，真使用，真提高。
二、以“学风建设“为突破口，多措并举，夯实日常思想政治教育管理工作
1.抓住关键，发挥领头雁作用。通过讲座、座谈、走访等多形式多渠道教育活动，扎实做好新生入学教育工作，形成比学赶帮的浓厚学风；注重队伍建设，定期召开辅导员和班团学会议，以会代训，以会促学，成功举办双桥联谊会，参训人员达60余人，不断提升素质能力，强化学生骨干梯队培养；通过评选，树立先进典型，用榜样带动班级，形成良好班风院风。
2.完善学风制度，严格执行纪律。考勤制度化，常态化，系统化，规范化，坚持微信企业号平台学习委员日报和周报制，学风部督查反馈机制；管理规范化，做前三排就坐，早餐不带入教室等管理，严格请销假制度，对违纪学生及时处理和班主任、辅导员追踪教育管理。本学期共派出62名学生干部，组织了540人次学风检查，180名学生党员督察，累积处分人员30余人。根据学校优秀课堂检查组数据统计通报，学生平均关注度为97.4%，出勤率为98.3%，较之往年，出勤率有很大提升，处分率从第一学期的120余人降为30人左右。
3.深化三全育人网格化管理载体，提升宿区育人服务职能。我院宿舍共计298间，遍布8栋宿舍楼，领导、班主任、辅导员、学生骨干经常深入宿舍，排查安全隐患，时刻绷紧安全管理弦，下沉思想教育工作，践行“双大校园“教育工作，全体师生党员全身心投入“阳光帮扶”活动中，师生党员122名分别联系班级35个，联系寝室298个，联系学生260余人，从文明寝室走访公寓数字统计来看，师生党员在联系服务中共走访397人次（教师174人次，学干223人次），实现了党员的价值，获得了群众的广泛认可。根据后勤卫生检查通报，学院学生卫生平均合格率为86.02%，平均良好及以上率42.18%，坚持两年执行开展的“流动红旗文明寝室”评比活动，每月评出10个流动红旗寝室，大大提升了寝室宿风，涌现了一批考研寝室，运动特长，全拿奖学金等特色文明寝室，同期，违章电器使用情况也大幅度减少，违章电器仅4起（远远低于同期，第2周3起，第6周1起），另通过开展宿区各类的丰富多彩活动，强化宿舍文化建设，提升三全育人质量。
4. 全面总结招生工作，提高学生报到率：结合2018年报到率情况，重点针对省外学生开展工作，预通过加大宣传、召集外省学生座谈会、录取后建立良好的沟通联系，专业教研室、专业老师、学生辅导员齐抓共管等多种渠道、多种形式以提升报到率；要做实2019级新生的录取，需要做好三项工作：前移到高中宣传（让学生宣传，送服务到高中，送喜报到高中，强化高中与学院的协议合作）；高考宣传，鼓励我们专业老师出去宣传，包括三位一体的影响力宣传；录取时期的宣传，组建QQ微信答疑群，网站建设，包括政策扶持。截至目前，学院共派出学院党政领导、专业教师、博士、教授、辅导员老师18名，分别到山西、江苏、浙江等地进行咨询宣传。
5.全院四级联动作为，做好毕业生服务工作。我院举办专场招聘会8场，提供就业岗位500余个，2019届毕业生已签约319人，就业率达到98.46%，位列第二，协议率为78.5%位列第一；另2018届毕业生应答率为92.16%，2016届毕业生应答率为75.42%，用人单位应答率为79.17%，均位列全校各学院第一，同时，学院率先在校内发起文明离校倡议，加强安全文明教育，确保毕业生安全文明离校。在我院良好学风氛围下，2019届毕业生共33人参与考研，上线12人，录取3人，另有16人创业成功，创业率为4.93%。
三、以“三全育人“为统领，做好第二课堂、专业竞赛工作，确保学生专业兴趣和归属感得意增强
1.秉承“多方面个性化培养、人人成才”的理念，倡导“品牌性、可行性、广泛性、娱乐性、教育性”的活动方针，从学生的实际发展需要出发，开展好“多彩校园”第二课堂。本学期，学院结合学校团委“文化艺术节”活动，积极开展了“七十载，神州赞”-城建学院第四届“百米长卷”学院风采大赛”、“小脚掌共铸中国梦“、“插花艺术比赛”、“大学生结构设计竞赛”和“秋叶之舞”建筑设计竞赛等活动，营造了良好的校园文化氛围。
2、专业社团活动形式丰富，开展各类政治类社团、文化类社团、专业学生类社团、艺术类社团等，吸引了多数学生积极参与活动。鼓励和支持开展体育、文化、艺术类活动，如篮球比赛、足球比赛、网球比赛、健美操比赛、校运动会等形式的体育活动，大学生小说、诗歌、散文大赛等，让学生锻炼身体的同时，学习团队协作的能力。本学期，学院获得男子篮球项目冠军，乒乓球团体赛冠军等。
3、组织参与各类科技活动、学科专业竞赛：如“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”创业大赛、课件制作比赛、三维动画设计赛、书画比赛等，还有“科普开放日”活动、科技论文报告会等，使学生在这些活动中学习更多的科技知识，进而提升专业技能。学院戴洁、刘端老师指导的项目获得省挑三等奖，在第十届全国高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛中我院建筑学专业学生获评两项二等奖。
四、将 “以生为本“作为落脚点，扎实开展学生安全教育
1.开展诚信教育工作。期末考试的考前诚信教育，毕业生助学贷款进行诚信还款教育。
2.切实做好奖助勤贷工作。做到精准“帮扶”，建立学习困难学生数据库，随时掌握、排解学生在学业上的困惑；关注心理问题学生，做好心理疏导，进行全院365名18级学生心理健康普查，对于排查出疑似有心理问题学生，均对其逐一谈话了解并予以甄别；关爱特殊群体，对宗教信仰等学生，扎实做好学生面对面访谈，家长电话微信联络等工作。
3. 夯实 “五个一”工程，坚定做到三个“必须”、两个“至少”：三个必须：只要有考试科目不及格的同学，班主任“必须”电话联系家长，补考未通过进入重修者，由辅导员再次联系家长；有警告处分的同学，班主任必须“电话”联系家长，达到严重警告及以上处分者，由辅导员联系家长；经常性晚归学生（由后勤通报数据中，一周晚归3次），班主任“必须”电话联系家长，一个月累积晚归5次者，由辅导员联系家长。两个“至少”：班主任每月至少召开1次班会（尤其假期前后务必强调安全教育），辅导员每月至少1次，必须召开年级班委会议；班主任每月至少1次，辅导员每月至少2次走访学生寝室，关心学生生活。
五、以“知行合一“作为着陆点，积极开展实践教育，不断提高创新能力
1．着力培育创新创业团队。学院作为第二届浙江省大学生乡村振兴创意大赛招标村项目选拔比赛承办方之一，积极组织学院教师参与“互联网+”大学生创新创业大赛师资培训会，有7名教师完成培训；3位教师将带队参加第二届乡村振兴大赛，另有胡娟、刘端、戴洁3位老师指导学生徐铁、张维妙在2019年省新苗项目中立项。
2．通过参与大学生“三下乡”活动、召开学生的专题座谈会等形式，对学生专业学习情况出现的问题进行分析，及时为学生解决困惑，让学生对自己未来的职业有比较清晰的认识，创建良好的学习氛围；暑期社会实践对于学生的素质拓展，以及自身走出校园，服务社会有着重要的现实意义，一直以来，学院十分重视暑期社会实践活动，强化全员制社会实践，重点抓调研制、服务制服务团队，2019年我院师生组建11支暑期实践队伍，其中4支入围校级队伍。
六、存在的不足及努力的方向：
1.品牌意识不足，创新能力有待提高；
2.媒体宣传工作质量和时效，有待加强；
3.学生职业生涯规划大赛、创新创业大赛、学生思政队伍工作人员的科研能力需要进一步提升；
4. 全员育人工作有待进一步探索和加强：专业导师对一年级学生的渗透引领作用需要加强，个别班主任五个一工程工作需要夯实落地；
今后工作中要进一步加强队伍建设，继续探索创新性的教育引导方式，不断完善具体措施，将“三全育人“工作向纵深推进，争取开创“阳光学生”工作新局面。
浙江树人大学城建学院
2019年7月8日
