7月16日上午，城建学院在弘毅2-208会议室召开全体教职工大会。会议分两个阶段进行：第一阶段为2024-2025学年访学访工教师汇报，第二阶段为学期工作总结与暑期工作部署。会议由学院党委书记苏根良主持，学院全体教职工参加会议。
第一阶段：访学访工教师汇报分享
三位教师先后汇报了2024-2025学年访学访工期间的收获与思考。
章璐瑜老师以“跨界访工，赋能教学”为题，汇报了在五洲工程顾问集团有限公司的访工经历。她深度参与了数个大型工程项目，系统掌握了全过程成本管理的实战方法，并将真实工程案例转化为教学资源，指导8名本科生以真实项目为选题完成毕业设计。
赵欣老师汇报了在浙江大学的教育访学研究。她参与了全国本科院校教师教学发展指数（2024版、2025版）的研发工作，基于指数数据完成了省教育厅访问学者课题，发表核心论文《从低水平失衡到系统赋能：民办本科高校教师教学发展的困境与出路》，并介绍了期间的成长与收获。
楼旦丰老师汇报了在浙江大学航空航天学院的访学收获。她参与了相关课题研究，深入了解力学“101”计划及“AIM”力学大模型的建设成果。访学期间，她立项省“十四五”教改项目1项、校级AI融合课程1项，指导学生获全国结构设计竞赛一等奖，发表论文2篇。
学院党委书记苏根良在总结中充分肯定了各位老师的访工访学成果，希望老师们主动“走出去”开拓视野，带着任务去、带着成果回，将访工访学收获转化为教学科研的实效。
第二阶段：学期总结与工作部署
院长金小群作学期总结讲话。她传达了李鲁校长在学校教代会上的讲话精神，希望学院与老师们精准定位、精引精育、精耕成果，并就专业胜任力、产教融合等做了解读。金院长全面回顾了本学期学院各项事业的发展成效，分析了当前面临的形势与挑战，并对暑期重点工作进行了系统部署。一是学位点申报准备工作，按照“百日冲刺”安排，高度重视、齐心协力打磨材料；做好需求调研和特色凝练，充分利用暑期窗口扎实推进。二是专业转型建设工作，着力做好新专业申报准备、工程认证推进、中外合作项目等工作，系统谋划各系师资与课程转型路径。她指出，2026年是“十五五”开局之年，学院正处于转型爬坡的关键阶段，全院上下要进一步统一思想、凝聚共识，共同推进学院各项事业高质量发展。
副书记兼副院长王振华总结和部署科研、学生相关工作。他通报了本学期两级目标管理考核指标中育人和科研相关指标阶段性完成情况，总结了科研项目申报、横向课题推进、科研平台建设等方面的工作进展，并对暑期学生工作和科研工作提出具体要求。
副院长赵欣总结和部署教学相关工作。她逐项梳理了2026年度目标管理考核指标的完成情况，重点部署了暑期和下学期教学各项工作，就成绩提交、跨学科教学团队课程、“+AI课程”、科研成果转化案例、行业学院建设、专业教师进高中等工作提出要求；并对教师教学创新竞赛、“挑战杯”等赛事做了政策解读和报名动员。
会议期间，学院对在院青年教师教学技能竞赛中获奖的老师们进行了表彰。金小群院长为老师们颁发证书。
党委书记苏根良作总结讲话。他首先转达了分管校领导王军副书记对老师们的假期问候，希望老师们暑期学习好、工作好、休息好。苏书记在讲话中希望全院教职工要进一步提高政治站位，将个人发展与学院发展紧密结合，以更加饱满的精神状态投入各项工作，并提出三点要求：一是用好暑期窗口期，做好回头看，对照“短期”“中期”“长期”目标与要求自检自省，找准差距；练好内功，坚持学习不“断线”，提升核心竞争力，提高履职本领；早做谋划，围绕学院重点工作协同攻坚，做好下阶段各项筹划准备。二是守好暑期安全线，压实带队责任，做好学生安全教育和关心关爱；注重自身安全，强化政治安全、网络安全、学术诚信、廉洁纪律意识。三是做好安全检查和值班值守工作，要求加强实习实践安全管理，做好暑期校园安全稳定工作，确保师生度过一个平安、充实的假期。
道阻且长，行则将至。本次大会既是对过往的盘点，更是对未来的动员。三位访学访工教师的分享，让全院教师看到了“走出去”的视野与“带回来”的收获，也让大家更加深刻地认识到，转型不是空转，需要每位教师的主动觉醒与行动投入。面对“十五五”开局之年的新任务、新挑战，全院教师将以此次大会为契机，在学思践悟中积蓄力量，在服务大局中展现担当，共同为学院高质量发展贡献力量。
