城建学院召开诊断性评估整改落实暨教学业绩考核细则修订会议
2025年6月18日下午，城建学院于弘毅2-208会议室召开专题会议，部署诊断性评估整改意见落实工作并审议学院教师教学业绩考核新规。会议由教学副院长赵欣主持，院长金小群、各基层教学组织负责人、系主任和相关专任教师出席会议。
会议聚焦诊断性评估专家反馈意见，雷厉风行抓整改。赵欣副院长逐项分解任务，明确责任人与时限。课堂教学与教学档案整改由系主任牵头，重点解决专家指出的教学互动不足、考核方式僵化、平时成绩过高、基础原理类课程评价项目过多等问题，进一步提升课堂教学质量和教学档案的规范性。毕业论文/设计专项整改由各系副主任负责，针对选题深度不够、规范性缺失等痛点制定提升方案。人才培养方案优化由基层教学组织负责人统筹，着力补齐各专业在培养目标、服务面向、专业特色、毕业要求达成矩阵等方面的短板。
会议强调，整改材料须分类施策：能立行立改的问题需及时改正；暂难解决的需提交“持续改进计划和情况说明”，由责任教师和各系基层教学组织负责人及主任签署。全院须在7月4日前完成整改并提交签字确认文件。
会议同期审议了《城建学院教师教学工作业绩考核实施细则（修订）》。本细则突出三大变革：第一，强化课堂质量权重：教学质量系数（β）由学生评教（40%）、专家随机听课（40%）、部门评价（20%）综合评定，计算公式优化为β=0.8+0.5M（M为排名系数）；第二，调整教学建设业绩认定：教学建设类、教研教改项目等成果仅认可省部级前5、市厅级前2、校级前1。第三，微调负面清单内容：出现严重教学事故、师德失范、毕业论文抽检不合格等情形实行“一票否决”。与会教师就教学工作业绩考核评分指标展开了热烈讨论，并提出很多宝贵意见和建议。
金院长强调：今年是学校“十四五”规划的收官之年，同时也是启动谋划“十五五”发展蓝图的重要时间节点。在这一承前启后的阶段，学院各专业必须积极“走出去”，深入开展行业调研，精准把握社会需求与发展趋势，切实推进专业内涵建设与优化升级；另外，学院迎评工作进入攻坚阶段，新考核细则与诊断整改双轨并行，旨在构建“以评促建、以考促教”长效机制，为全面提升人才培养质量夯基垒台。
