纸上得来终觉浅，躬行实践收获丰
——记风景园林专业2023级《园林花卉学》课程实习
2024 年 10 月 14日至20 日，对于浙江树人学院风景园林专业23级的学子们来说，是一个充满收获与感悟的日子。在这段时间学校组织开展了《园林花卉学》的校内外实习与认知。花卉学在风景园林专业及花卉设计中具有重要地位，它不仅关乎美学表现，也是生态功能实现的关键。通过花卉实习，深化学生对于花卉品种、花境知识等的理解，提升同学们的实际操作能力，以培养学生吃苦耐劳的好习惯，增强团队意识，促进师生之间的沟通。另一方面，学校也非常重视《园林花卉学》课程实习，每次都派出专业骨干老师指导实践，也愿意提供更多更好的条件，满足学生学习、实习的需求。
本次实习校外认识主要参观了6个场地，分别为浙江虹越花卉海宁基地、浙江园林植物与花卉研究所、杭州西湖风景名胜区湖滨与北山街花境、萧山中栋国际花木城市场、校企实践基地--临平区超山森林公园、绍兴市农科院，以及花境材料的选择、采购和种植等，在此过程也得到了相关单位技术人员的大力支持和精彩讲解。
前期在课堂上，同学们通过书本和幻灯片认识了众多花卉的种类、特征和生长习性，但当真正置身于花海之中，亲眼目睹那些娇艳欲滴的花朵、感受微风中传来的阵阵花香时，有时也显得茫然和不知所措；但若真正认识与感受到这些花香时，也深刻体会到了花卉之美。实习实践中，同学们走出教室，投身于大自然的怀抱和实际的园林场景中，亲身体验花卉的魅力与奥秘。
实习过程中，同学们在专业老师的带领下，走访了上述计划中的多个园林景点和花卉种植基地。他们仔细观察每一种花卉的形态、颜色和生长环境，认真记录下各种花卉的特点和养护要点。有的同学拿着笔记本，一边观察一边绘制花卉的草图，以便更好地记忆和理解；有的同学拿着相机或手机，一边观察一边拍摄花卉经典图片或DV，以促更好地记忆和展现图文景观；有的同学则积极与老师和场地工作人员交流，询问关于花卉栽培、病虫害防治等方面的问题。
其中在浙江园林植物与花卉研究所、虹越花卉海宁基地、绍兴市农科院的花卉大棚参观过程中，感受到了花卉品种的多样性，见识到了高科技栽培技术的应用，了解了不同花卉的生长特征。此外，以千亩梅花著称的超山公园，对于叠石景观与天然洪水沟的运用留下了新颖印象。在绍兴市农科院，参观和学习了解了花卉组织培养的原理，认识到了其在现代花卉生产中的重要性；在中栋国际花木城市场认识和采购了花境设计需用到的材料，为花境花卉种植提供了基础。
花卉采购回到学校后，同学们便在老师的指导下分组开始亲自动手参与花境花卉的种植与制作，不同组同学从小花境选址开始，确定花材位置、翻土、翻盆、种植，到最后的花境效果呈现，他们小心翼翼地将花苗植入土壤中，浇上水，仿佛在呵护着一个个新生命；组内成员互帮互助，并陆续完成了各己所设计的小花境。通过这次操作，同学们不仅掌握了花卉种植的技巧，更深刻体会到了劳动的艰辛与快乐。
实习最后是小组的总结汇报会，各组同学再次从花境选材、花境分析、以及小组自己录制剪辑的花境制作过程的视频等展现了本次实习的收获与成果。
经过本次《园林花卉学》实习，同学们认识到了许多常用的园林花卉及可以识别常用花卉的种类，了解其生物学特性和观赏特性，知道常用花卉的园林价值，对于我们日后的园林设计奠定良好坚实的基础；通过与老师、从业人员等的学习与沟通，了解花卉的基本繁殖方法和养护细节；通过参观，了解现代花卉企业基本的运营模式和主导产品方向；了解花卉造景的基本方法。在花境设计的实践中加以运用，设计建造出了让自己满意的花境。
实习结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。这次实习不仅让同学们对园林花卉有了更深入的了解，也培养了他们的团队合作精神和实践能力。在实习过程中，同学们互相帮助、互相学习，共同解决遇到的问题。他们在实践中不断探索、不断创新，为未来的学习和工作积累了宝贵的经验。同时他们深刻认识到，只有将理论知识与实践相结合，才能真正掌握一门学科专业的精髓。同时，他们也对风景园林专业有了更浓厚的兴趣和热爱，对未来的职业发展充满了信心。纸上得来有点浅，躬行实践收获丰。相信通过这次《园林花卉学》课程实习，风景园林专业的同学们将在未来的学习和工作中更加努力地探索和实践，为创造美丽的园林景观，助推“美丽中国”建设贡献自己的力量。
（图1 风景园林绍兴市重点专业负责人、园林花卉学核心课程负责人钟泰林教授在虹越花卉海宁基地讲授“油橄榄”引种与栽培）
（图2 浙江省园林植物与花卉研究所万晓博士在大棚讲授“粉掌”种植与栽培）
（图3 同学们在杭州市西湖景区北山街欣赏花境）
（图4 校企合作导师--中邦生态园林有限公司盛国梁高级工程师在超山森林公园讲授花境营建与材料选择）
（图5 学生在校外共建实践基地--中邦生态园林有限公司超山森林公园工程地合影）
（图6 绍兴市农科院资环所所长孙叶芳高级农艺师在讲解“春兰”组培与种植）
（图7 中栋国际花木城传媒部经理项延伟在讲授花卉的新品种与营销）
（图8 学生们在学校亲手选材与制作的小花境之一）
