教学不止眼前的苟且，还有诗和远方——记城建学院建筑学专业赵欣老师
城建学院建筑学专业赵欣老师，自2009年进入浙江树人大学以来一直从事《建筑制图》教学，她结合微课、慕课等新兴教学模式，不断进行教学方法改革，把一门看似枯燥的课程讲得生动有趣且不失深度。她凭借《建筑制图》课程教学多次在校青年教师技能比赛中获奖，在省级和国家级的微课比赛中更取得了骄人的佳绩。2016年分别获得浙江省高校教师教育技术成果奖三等奖，浙江省高校微课教学比赛和全国第二届建筑类院校数字化微课比赛二等奖，2017年在全国第三届全国建筑类院校数字化微课比赛中摘取了本科组单个作品一等奖和系列作品一等奖。
打破传统 因课施教
《建筑制图》是建筑学专业一门重要的学科基础课程，64学时的课程内容涵盖了投影、视图、建筑图、轴测图、透视图及阴影等几大章节，课程知识点多、难度大、课堂教学节奏快，需要学生具有一定的逻辑思维能力和空间想象能力。为了让学生能够“学的懂、学的会、学了用”，赵欣老师针打破传统教学模式，因课施教。她利用翻转课堂形式，结合微课视频教学，让学生课前准备、课内学练、课后增效，提升学生自主学习的能力。她让学生在课余制作模型带到课堂，通过自做模型的透视图分析加深对理论知识的理解，并采用小班讨论的方式，通过小组间的作业互评，起到相互借鉴、交流、促进的课堂效果。在课后她设置第二课堂答疑，使制图能力薄弱但平时表现良好的学生通过第二课堂获得一定的平时分，这既是对课程考核方法的改革，也增加了大家学习的动力和兴趣。
寓教于乐 极致教学
在学生心目中，她是一位大姐姐，年轻、活力、富有朝气又满是正能量。她的课堂是接地气的，不时会出现时下热门的新词汇，偶尔还会给同学们唱唱歌，活跃课堂气氛。有时她会从家里带一些模型甚至是儿童玩具作为教具，比如说投影章节是《建筑制图》的重难点，学生对于有些形状不规则的图形很难产生立体感，她就用一些儿童积木玩具，现场堆叠求得投影，寓教于乐的同时激发了学生的空间想象力。她提前让学生接触计算机辅助设计软件，让学生一起利用AutoCAD、Sketch up等软件进行建筑体块建模、分析，使学生更直观地掌握《建筑制图》课程中从空间到平面，再由平面到空间的演变过程，实现了学习方式从传统的被动接受式到学生主动探究式的转变。她的教学课件制作细致入微，帧帧相扣，在动画插入与配音处理上都花了极大的心思。对她而言，所谓的“绝招”，就是把一件简单的事情做到极致，从而使自己的课堂教学日益精进。
作为一名青年教师，赵欣怀揣着热情和梦想，不断为学生输送知识和养分。她经常在课堂上对同学们说：“好的未来需要好的规划和努力”，她自己也正是这样躬亲力行的，在她看来，教学不止眼前的苟且，还有诗和远方。作为一名教师，唯有更新教学理念、不断改进教学方法，创新教学设计，才能在育人的田野里桃李天下，滋兰九畹芬芳。
